หัวข้ออบรม

ภาคเช้า Training Road Map

   1. ความสำคัญของ Training Road Map และทำเพื่ออะไร

   2. องค์ประกอบ รูปแบบของ Training Road Map

   3. ขั้นตอนการจัดทำ Training Road Map

   4. วงจรการฝึกอบรม การพัฒนาบุคลกร และการวางแนวทางการพัฒนาทรัพยากรบุคคล

            - การกำหนด นโยบาย เป้าหมาย และกลยุทธ์การฝึกอบรม

            - การวิเคราะห์หาความจำเป็นในการฝึกอบรม และพัฒนา

            - การกำหนดกรอบระยะเวลาของการดำรงตำแหน่ง

            - การกำหนดหลักสูตรฝึกอบรม และพัฒนา

            - กำหนดหลักสูตรฝึกอบรมเกี่ยวกับความรู้ และทักษะในงาน

            - กำหนดหลักสูตรฝึกอบรมเพื่อการพัฒนางาน

            - กำหนดหลักสูตรฝึกอบรมเพื่อรองรับความก้าวหน้าในอาชีพ

            - การจัดทำแผนการฝึกอบรมและพัฒนารายบุคคล (IDPs)

            - การประเมินหาช่องว่างความสามารถ (CGA)

            - การประเมิน และการติดตามผลการฝึกอบรม และพัฒนา

   5. WORKSHOP : การเชื่อมโยง Training Road Map กับระบบการบริหารบุคลากร

ภาคบ่าย IDP Based on Competency

    1. ความเข้าใจเกี่ยวกับ Competency และการเชื่อมโยง

            - Core Competency (CC)

            - Functional Competency (FC)

            - Supervisory Competency (SC)

            - Managerial Competency (MC)

   2. การกำหนด Core Functional และ Managerial Competency

   3. การกำหนดหลักสูตรฝึกอบรมตามระดับของ Competency โดยแบ่งเป็นหลักสูตรด้าน CC Course, FC Courses และ MC Courses และให้เนื้อหาอยู่ในขอบเขตของ JD

   4. WORKSHOP : ฝึกการเขียน Competency Based Training Roadmap พร้อมนําเสนอ

            - การวางผัง TRM ของแต่ละตำแหน่ง และประมาณการค่าใช้จ่ายฝึกอบรม

            - ระยะเวลาของตำแหน่งงานกับความก้าวหน้าในอาชีพ Career Path

            - การจัดทำแผนพัฒนารายบุคคล (IDP: Individual Development Plan) โดยใช้ Competency

            - การประเมินและติดตามผล IDP รวมถึง Feedback

   5. ปัญหาและแนวทางแก้ไขปัญหาเมื่อต้องนำ Competency ไปใช้ในการพัฒนาบุคลลากร

วิธีการฝึกอบรม – สัมมนา

     เป็นการฝึกอบรมเชิงปฏิบัติการ (Dynamic & Workshop) เน้นการเรียนรู้ด้วยตนเอง และแลกเปลี่ยนประสบการณ์ร่วมกัน (Learning by Doing and Participating with Experiences) ซึ่งประกอบด้วย

            - การบรรยาย     

            - กิจกรรม และเกม       

            - การแสดงออก

            - กลุ่มสัมพันธ์   

            - การแสดงความคิด ถาม – ตอบ